人文学院

汉语言文学（师范）

培养层次：本科   学制：四年  

培养目标：专业立足台州、面向浙江、辐射全国，培养富有高尚师德和教育情怀，具备扎实的汉语言文学基础知识和教育教学专业知识，较强的自主学习能力、自我发展能力和实践创新能力，具有较为深厚的教师职业素养和人文科学素养，能够在初级中学及其他教育文化部门从事语文教育等相关工作，德智体美劳全面发展、师德师识师艺“三师相融”的高素质应用型人才。

主干课程：包括通识课程、学科专业课程、教师教育课程、课外通识教育、实践性课程五大部分。主干课程包括中国现代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论等中国语言文学学科课程以及语文学科教学论、有效教学、班级管理等教师教育课程。

就业去向：毕业生能够在初级中学及其他教育文化部门从事语文教育等相关工作，也可以选择考研深造，攻读文学、学科语文、国际中文教育等相关硕士学位。

专业特色：汉语言文学（师范）专业为国家级特色专业、浙江省重点专业、浙江省一流专业，已顺利通过教育部师范专业二级认证，是学校卓越教师人才培养试点专业。近年来，该专业学生年均就业率达93%，社会对该专业的毕业生认可度非常高。

汉语言文学

培养层次：本科   学制：四年 

培养目标：本专业主要学习汉语言文学、行政文秘、新闻传媒三大模块的学科知识，致力于培养具有扎实的汉语言文学基础知识以及文秘、新闻、传播等学科知识，具有专业能力、实践能力和创新能力，能在政府机关、传媒机构、文化出版以及企事业单位从事与专业相关工作，能适应现代社会发展需要的应用型复合型新文科人才。

主干课程：该专业有机融合文学素养类、行政文秘类、新闻传媒类等不同学科方向学习，主要有现代汉语、中国古代文学、外国文学、秘书学、传播学、新闻采访写作、广告平面设计等主干课程。

就业去向：毕业生可在政府机关、文化出版、传媒机构、企事业单位从事与行政秘书、办公室管理、新媒体内容生产与运营、新闻宣传、舆情公关、会议策划等工作，也可以选择继续考研深造。

专业特色：汉语言文学专业为国家级特色专业、浙江省重点专业、浙江省一流本科专业建设点，强调校地协同、互动互进的应用型专业，是学校拔尖创新人才培养试点专业。近年来，该专业学生年均就业率达90%，用人单位对该专业的毕业生认可度非常高。

历史学（师范）

培养层次：本科   学制：四年 

培养目标：历史学（师范）主要学习历史学和教育学相关知识，培养具有政治强、情怀深、人格正的高尚师德，具备扎实的历史学、教育学等相关学科的博雅师识，拥有良好的教育教学与研究能力的专精师艺，能够在初级中学或其他教育文化机构从事历史教学等相关工作，德智体美劳全面发展的“三师相融”型中学教师。

主干课程：历史学和教育学相关专业课程均有涉及，包括中国古代史、中国近代史、中华人民共和国、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现代史、历史学科教学论、班级管理等。

就业去向：毕业生可以选择进入文教事业单位、考古文博机构、国家机关、新闻出版单位等工作。也可以选择继续考研深造，攻读历史学、考古学、文博等相关硕士学位。

专业特色：历史学（师范）专业为台州学院传统(特色)专业之一，校一流本科专业，是学校卓越教师人才培养试点专业。已顺利通过教育部师范专业二级认证，注重对学生的师范技能培训和学术研究能力培养。近年来，该专业学生年均就业率达96%。

网络与新媒体

培养层次：本科   学制：四年  

培养目标：依托“以新媒体内容生产为核心，以新闻传播学理论为支撑，以计算机技术为辅助”的培养体系，培养具有良好的新媒体内容生产能力、传播推广能力、新媒体技术使用能力，德智体美劳全面发展，具备“忠诚、奉献、合作、进取”精神的创新型、复合型、应用型新媒体人才。

主干课程：新闻学概论、数字图片采集与制作、网络与新媒体概论、中外新闻传播史、视频剪辑与后期特效、融合新闻学、新媒体产品设计与运营、多媒体与网页制作、新媒体数据分析与应用、电子商务基础与应用、网络舆情监测、分镜头脚本与摄影摄像、网络动画、广告创意与策划。

就业去向：毕业生既能够在行政机关、网络与新媒体行业、企事业单位胜任新媒体内容生产、互联网产品运营与策划、舆情管理与监测等工作，也可以选择继续考研深造，攻读新闻传播、文化传播、新媒体设计、文化产业等相关专业的硕士学位。

专业特色：新文科特色专业，跨界相融，文理结合，推陈出新，前景无限。