生物科学

培养层次：本科   学制：四年

培养目标：该专业采用“科教融合、分类培养、协同育人”的教学模式，定位生物产业，学习生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，培养具备生物科学相关方面的科学研究、产品开发、检测检验等能力的高素质应用型创新人才。

主干课程：该专业分为代谢组学、细胞工程、发酵工程、动植物检疫、发育生物学、合成生物学、免疫学、基因组学、转录组学和蛋白质组学等多个专业培养方向，方向不同，课程也有所区别。

就业去向：毕业生可在科研机构、学校及企事业单位等相关行业，从事科学研究、生物检验与检测、生物资源开发与利用、技术研发和管理等工作。

专业特色：生物科学专业是浙江省重点建设专业，近三年该专业毕业生考研升学率稳步攀升，其中 2023 届高达42.5%，为全校考研升学率最高的专业。该专业内设“拔尖人才班”，2023 年，该班首届毕业生100%就业，其中，近67%的学生考取硕士研究生，考研升学率位居全校第一。

环境工程

培养层次：本科   学制：四年

培养目标：该专业主要研究自然资源的保护和开发利用、环境污染问题的识别和防治、环境质量的改善和提升等方面的基本知识和技能，进行环境工程设计、环境监测与环境影响评价、环境工程施工及运营管理等。例如，水资源的保护与利用、土壤和地下水的污染监测和分析、空气污染防治、固废综合利用、新污染识别与防治等。

主干课程：该专业主要学习《环境工程原理》《环境监测》《环境影响评价》《环境工程概预算》《环境监测与竣工验收》等课程。分为环境工程设计、环境监测、环境影响与评价等3个培养方向。

就业去向：毕业生主要在环保部门、环保科技公司、检测机构、设计单位、工矿企业、科研单位等从事环境规划、环境监测、环境影响评价、三废治理和环境工程设计等工作。

专业特色：如今国家高度重视生态文明建设，环境工程专业人才需求大、就业范围广，近三年，该专业学生年均就业率达91.87%。该专业学生有机会报考本校的资源与环境专业研究生继续深造。

科学教育（师范）

培养层次：本科   学制：四年

培养目标：该专业培养具有高尚的师德和教育情怀，扎实的生命科学、物质科学、地球和空间科学等方面的知识，以及社会责任、科学观念、科学思维和探究实践能力，能够引领中小学教育改革，提升公民科学素养的优秀科学教师和科技传播从业人员。

主干课程：

该专业主要学习《科学技术史》《大学化学》《大学物理》《生物学》《有效教学》《教育心理学》《班级管理》《科学教学论》《科学实验教学研究》《教育实习》等课程。

就业去向：毕业生主要从事中小学科学教师、公务员、研究人员、技术员、科普工作者等工作。

专业特色：科学教育（师范）专业是台州学院传统特色专业之一，学生参与国家级、省级学科竞赛和师范生技能竞赛成绩均名列同类院校前茅。近三年，该专业学生年均就业率达98.75%，其中，应届毕业生考编率位居省内同等院校前列。根据最新国家政策，小学需配备专业的科学教育专业教师，因此，未来就业前景将更加广阔。

环境生态工程

培养层次：本科   学制：四年

培养目标：该专业主要研究环境学、生态学等方面的基本知识和技能，通过运用生态学原理和工程学手段进行污染防治和环境保护等。例如，污染土壤生态修复、生态环境问题治理、生态环境规划设计等。

主干课程：该专业主要学习《生态风险评价》《环境生态工程与设计》《地理信息系统》《环境工程学》《恢复生态学》等课程。分为生态环境保护与规划、生态监测与评价、环境生态工程设计等3个培养方向。

就业去向：毕业生可在工程类企业从事生态工程、环境工程、工程设计、环境评价等工作；也可在化工类企业从事环保产品研发、生产管理等工作；还可以在政府、事业类单位从事环境规划、环境管理、生态分析与评价、生态修复与建设等工作。

专业特色：该专业为2023年获教育部审批的新专业，是一门新兴的多学科交叉渗透的前沿学科,着眼于环境污染的系统治理，发展前景广阔。该专业学生有机会报考本校的资源与环境专业研究生继续深造。

(更新时间：2023年6月)